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BLIF - die webbasierte Fernerkundungssoftware für Schulen

Die Webanwendung BLIF ermöglicht es Schülerinnen und Schülern selbstständig Satellitenbilder zu analysieren und so problem­orientiert geographische Fragestellungen zu untersuchen.

Mit BLIF unsere Erde verstehen lernen!
>> WEITERE INFOS

"Wir würden die Erde nur verstehen, wenn wir sie von oben sehen könnten."

Sokrates sollte mit dieser Aussage Recht behalten. Doch erst viele Generationen später wurde es möglich, diesen faszinierenden Blick auf die Erde allen zu ermöglichen. Heute, mehr als 2000 Jahre später, ist der Umgang mit Satellitenbildern, erwiesenermaßen, eine Schlüsselmethode die Erde zu verstehen und mehr über ihre geowissenschaftlichen Zusammenhänge zu erfahren. Inzwischen ist der Einsatz von Luft- und Satellitenbildern eine methodische Grundkompetenz im modernen Geographieunterricht. Um die Möglichkeiten der Fernerkundung im Sinne einer geographischen Handlungskompetenz gewinnbringend in den Unterricht einbringen zu können, bedarf es hierfür einer schülergerechten Softwarelösung. Diese wurde, eingebunden in eine didaktische Gesamtkonzeption, im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojektes BLIF entwickelt.

Mit Hilfe der Webanwendung BLIF wird es Schülern und Schülerinnen ermöglicht, eingebunden in eine problemorientierte, geographische Fragestellung, selbständig Fernerkundungsdaten zu bearbeiten und auszuwerten. Die Anwendungsgebiete von BLIF sind fächerübergreifend und stellen enge Verbindungen sowohl zu den naturwissenschaftlichen und mathematischen Fachbereichen als auch zur Informatik her. Mögliche inhaltliche Fragestellungen sind hierbei sehr weit gestreut. Sie reichen von aktuellen Fragestellungen, wie Klimawandel, Desertifikation oder Umweltverschmutzung bis hin zu Themengebiete wie Stadtentwicklung, Tourismus, landwirtschaftliche Nutzungsformen, Naturkatastrophen oder Exploration von Rohstoffen. Der Funktionsumfang des Programms reicht dabei von reinen Grundfunktionen, über Möglichkeiten der Bildaufbereitung, Bildbearbeitung bis hin zur Bildauswertung. Ein zentrales Kennzeichen dieser Fernerkundungssoftware ist die altersgemäße und intuitive Bedienbarkeit – hierzu steht dem Nutzer fünf wählbare Assistenten in drei Schwierigkeitsstufen mit Rat und Tat zur Seite. Die Hilfestellungen sind dabei kurz und verständlich. Um das pädagogische Potential von BLIF nicht durch schulisch-administrative Zwänge einzuschränken, ist die Software als Webanwendung konzipiert. Dadurch hat jeder Nutzer von überall und ohne mühsame Installation Zugriff auf die Anwendung.

So nutzen Sie BLIF

Nutzeroberfläche in BLIF zur Analyse von Satellitenbildern

In drei Schritten zur Anwendung!

  • Gewinnen Sie einen ersten Eindruck

    Verschaffen Sie sich mit dem Gastzugriff schnell und einfach einen ersten Überblick des Lernangebots. Um den vollen Funktionsumfang mit einer Schulklasse auszuschöpfen, benötigen Sie einen (kostenlosen) Account.

  • Registrieren und Zugänge für Ihre Schulklasse erstellen

    Erstellen Sie Ihren eigenen Account! Dann können Sie mit einem Klick Accounts für ihre Klasse generieren.

  • Lernen mit Satellitenbildern

    Mit ihren Zugängen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eigenständig originale Satellitenbilder!

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